“先上本科后大专？以为是玩梗，没想到竟然是真的！”近日，郑州铁路职业技术学院2025年单独考试招生章程中，多个专业备注招生的对象是本科毕业生，引起了网民关注。“专升本”一时成为网络热门话题。记者注意到，该校已经连续多年招收本科毕业生，人数和专业数逐步增加。7月1日，郑州铁路职业技术学院一位工作人员告诉记者，去年该校招收本科毕业生的计划完成了，“报名人数还可以”。(羊城晚报7月3日)
这个消息一出，有人调侃这是“学历降级”，但细想之下，这何尝不是年轻人用脚投票的理性选择？
在山东某机械厂，专科毕业的小王正带着本科生徒弟调试数控机床。上个月，小王工资条上的数字是1.2万元，而他的徒弟，某二本院校毕业生，转正后工资是4800元。这样的反差，正在越来越多的工厂车间里上演。
这不是学历的贬值，而是价值的回归。人社部的数据显示，到2025年，中国制造业10大重点领域人才需求缺口将近3000万人，缺口率高达48%。这些岗位不需要华丽的文凭，只要实实在在的技能。
“00后”大学生小李的故事很有代表性。三年前从某师范院校毕业，挤破头考编未果，转身报读了铁路职院的动车组检修专业。如今他戴着安全帽在郑州东站检修高铁，他说：“以前觉得坐办公室才体面，现在发现能让高铁安全运行更有成就感。”
这种观念转变背后，是年轻人对“铁饭碗”认知的升级。稳定的编制固然诱人，但身怀绝技又何愁饭碗？就像德国工匠可以世代传承精密制造技艺，我们的职业教育正在培养这样的“新工匠”。
教育的真谛，从来不是把所有人都赶上独木桥。在浙江宁波，有职业院校与龙头企业共建“工程师学院”；在广东中山，“双师型”教师带着企业项目进课堂。这些探索告诉我们，当教育真正对接产业，学历的“正逆”就不再是问题。
最近网上有个热帖：“我985毕业，现在跟着中专师傅学焊接。”跟帖里没有嘲笑，反而满是点赞。这种包容，折射出社会的进步。
教育的终极目标，不是制造统一的“产品”，而是让每个人找到适合自己的成长路径。当本科生坦然选择专科、硕士生乐意当技工、社会不再用学历丈量人生，我们离人尽其才的理想就更近了一步。这场静悄悄的教育革命，或许正是破解就业难与用工荒并存困局的一把钥匙。
作者：丁慎毅
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